حيث أنّ ممارسة هذه الاستراتيجيات بشكل منتظم أن تساعد الطلاب على تعلم كيفية تحديد العناصر الرئيسية للقصة وكيفية تفاعل هذه العناصر مع بعضها البعض لتؤدي الدور المطلوب في القصة، ومن أجل تعزيز عمليات التعلم يجب على المعلم التربوي أضافة أنشطة فهم القراءة الأخرى التي تعمل على دمج عناصر بنية القصة مع مجموعة من الأخرى.
كذلك يمكن أن تكون دون تأثير.
فلست بحاجة الى كمبيوتر لتكتب القصة.
ينبغي أن تكون بداية المسرحية تبدأ مع بداية الصراع.
واستسلم لكلامهم، ولم يحاول مرة أخرى أن يخوض تجربة الطيران، وظل عمره كله يعتقد بأنه دجاجة، ولكنه إذا كان تشبث برأيه، واستمر في المحاولات ربما كانت حياته اختلفت كثيراً، وكان سيثبت لهم أنه نسر، وأن مكانه الحقيقي هو التحليق بالسماء، وليس التواجد على الأرض.
.