فضل القراءة على المفكر الناقد تطور من اساليب القراءة - من فضل المفكر الناقد على القراءة ان يشيع ثقافة القراءة في المجتمع

مستوى التفكير الناقد يوجد للتفكير الناقد الكثير من المستويات والتي تتخلص في تحديد الفرضيات وتوضيح الحجج بالاضافة الي تأسيس الحقائق وتقييم الفرضيات وفي النهاية التقييم النهائي والتي يجب ان تمر عمليات التفكير الناقد في جميع المستويات والتي يجب ان تكون لها معايير مضل الوضوح والدقة والتحديد والاتساق والعمق والاتساع والمنطقية بالاضافة الي المغزي والانصاف.

انواع القراءة وفوائدها هناك انواع كثير للقراءة وهي ، القراءة الجهرية ، القراءة الصامتة ، القراءة المتأنية ، القراءة السريعة ، القراءة التحليلية ، القراءة الناقدة، حيث تعتبر القراءة الناقد من اهم انواع القراءة واكثرها دقة وشمول.

ملخص درس التفكير الناقد ومهارات القراءة السؤال : تعريف القراءة الناقدة الجواب : النشاط العقلي الذي يقوم به القارئ بهدف فهم مضمون الموضوع ، و تحليله ثم إصدار الحكم عليه من حيث بيان اوجه القوة و مواطن الضعف فيه في ضوء معايير علمية السؤال : أهمية القراءة ؟ الجواب : 1- القراءة تكسب القارئ حياة مايئة بالمعرفة المكتسبة من مصادر متنوعة و يكتسب خبرات متنوعة 2- القراءة تحرر القارئ من سجن المطالب المادية و تجعله يفكر مليا في أمور ذات أبعاد معنوية و أخلاقية قيمية أكثر أهمية 3- القراءة تعطي أكثر من حياة على مستوى العمق القراءة تجربة للتلاقي تصبح فيها الفكرة مئات الافكار خصائص القراءة الناقدة تعتمد خصائص القراءة الناقدة على معايير اصناف القراءة و هي كالتالي القراءة الإبداعية القراءة الناقدة القراءة التحليلية القراءة الحرفية استخلاص الفائدة و حل المشكلات الجديدة تعزيز السلوكيات إصدار احكام على النص الاعمق من قبلها و تمثل التفكير الناقد فهم الافكار الضمنية و استخلاص النتائج هي أعمق لا تتعدي ظاهرة الاسطر و المعلومات الواردة في النص سطحية التمييز بين القراءة السلبية و القراءة النشطة القراءة السلبية تتحقق : 1- إذا كان القارئ قراءته حرفية لمجرد التسلية و إضاعة الوقت لأنه لا تؤثر عليه في تعديل سلوك أو حل مشكلة ، ليس من المعيب أن يقرأ الإنسان ليستمتع.

وبهذا نصل إلى نهاية مقالنا الذي أجبنا فيه عن للقراءة فضل في تكوين شخصية المفكر الناقد من الناحية الاجتماعية عن طريق، والذي تناولنا فيه الحديث عن التفكير الناقد وأهميته بالإضافة إلى شروط التفكير الناقد.